Vi anordnade en workshop om “samlad kunskap” inom ramen för samarbetet mellan näringsliv, akademi och myndigheter för regional utveckling (Shibata)
Verksamhetsrapport 2024.03.04

Vi anordnade en workshop om “samlad kunskap” inom ramen för samarbetet mellan näringsliv, akademi och myndigheter för regional utveckling (Shibata)

Onsdagen den 28 februari anordnades en workshop om “helhetskunskap” – ett samarbete mellan näringsliv, akademi och myndigheter för att ta fram förslag om regionens framtid – i Shibata stadshus (Yorines Shibata Fudanotsuji-loungen).

Som inledning höll professor Masao Takahashi, särskild professor vid vårt universitet som tidigare var verksam vid World Economic Forum och numera arbetar vid GAVI, ett inledningsanförande med titeln ”Utmaningen att bygga upp regioner och världen”.

Som en del av de lokala insatserna redogjorde projektledaren Ogasawara för projektet, bland annat om den svåra situationen för risodling och jordbrukare samt utmaningarna inom forskning och utveckling. Dessutom presenterades initiativet ”Organic SHIBATA” som genomförs i Shibata samt exempel på samarbete mellan näringsliv, akademi och myndigheter.

Därefter genomfördes en workshop där de cirka 70 deltagarna delades in i sex grupper med teman som ”turism”, ”mat” och ”handel och industri”.

I gruppen “Mat 1”, med temat främjande och PR för COI-NEXT ”Risområdet”, ”Jag vill göra det där! Det skulle vara spännande att driva den här verksamheten!” och så vidare. Våra studenter fungerade som facilitatorer och samlade in idéer tillsammans med Ogasawara PL, deltagande företag, tjänstemän från Shibata samt aktörer inom försäljning av jordbruksprodukter.

Genom utbytet mellan olika intressenter blev evenemanget en livfull mötesplats där deltagarna gemensamt skapade regionens framtid – med fokus på Shibatas och Niigatas attraktionskraft samt identifiering av lokala utmaningar och idéer för att lösa dem.

(Foto: Från vänster: Masao Takahashi, särskild professor, och PL Ogasawara)

(Foto: Från vänster: Idégenerering för att identifiera och lösa problem, studenter som fungerar som facilitatorer, presentation av idéer)